Tegoroczny Tydzień Bibliotek - 08-12.05.2023 r. przebiegał pod hasłem: Moja Twoja Nasza - BIBLIOTEKA! Z tej okazji uczniowie wzięli udziału w konkursie "Tworzymy komiks". Wykreowali własnych bohaterów, zaplanowali historię i ukazali emocje postaci. Motywem przewodnim - zgodnie z hasłem Tygodnia Bibliotek - była oczywiście biblioteka.
I miejsce – Hanna Pawlik, Zofia Palmowska oraz Wiktoria Kurowska kl. 3a
II miejsce ex aequo – Maja Kolanek, Julia Szmytka kl. 5b i Tomasz Harowicz, Anna Lenarczyk, Joanna Świeszczak kl. 4b
III miejsce – Aleksandra Góralczyk, Zuzanna Grzejszczak, Martyna Izaszek, Lena Kolanek, Pola Kostrzewa, Zofia Wlazeł kl. 3a
GRATULUJEMY :)
i zapraszamy do obejrzenia zdjęć
I znów książki zakupione w ramach NPRC przyszły z pomocą w realizacji szkolnego wydarzenia, jakim były obchody Światowego Dnia Poezji. Zgodnie z tematem przewodnim święta, czytaliśmy wiersze, nietypowe wiersze, bo napisane przez pana Michała Zawadkę, jak sam o sobie mówi: optymistę, mówcę inspiracyjno-motywacyjnego, twórcę szkoły mentalnej i oczywiście autora wielu bestsellerowych książek. Nasi czytelnicy wysłuchali wierszy z książki pt. „Zarządzanie marzeniami / Managing Your Dreams wiek 6+” oraz „Galeria bajek. Wiersze czytane obrazem / The Gallery of fairy tales – to be read through images”, które pobudzały ich do stawiania sobie pytań i motywowały do poszukiwania odpowiedzi na nie. Naszych uczniów wspomagały w tym niełatwym zadaniu dziewczęta (do zadań specjalnych:) z klasy 5b: Weronika Fikus, Wanda Ropenga, Hania Staniaszczyk i Julia Śliwińska.
W ramach podjętej współpracy z Fundacją Powszechnego Czytania, biblioteka szkolna otrzymała 50 używanych książek w języku angielskim, 10 książek po ukraińsku oraz ukraińskie wydanie książki cegiełki „Świat jest piękny. Książka przeciw wojnie”.
Książki w języku angielskim dostarczyła do Fundacji organizacja International Book Project, wydawnictwo Nowa Era, firma Platon, Stowarzyszenie Zaiks, natomiast książki w języku ukraińskim są darem wydawców polskich i ukraińskich.
Książka cegiełka powstała dzięki zaangażowaniu polskich pisarzy i ilustratorów, celem jej powstania jest wsparcie dzieci dotkniętych doświadczeniem wojny i ucieczki z własnego domu.
W imieniu Czytelników biblioteki serdecznie dziękujemy i zapraszamy do czytania!!!
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku i ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych. W Polsce Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzony jest od 2005 roku i ma on na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie z problematyką bezpieczeństwa w Internecie oraz nagłośnienie tematyki dotyczącej bezpieczeństwa online.
W 2023 DBI obchodzony był 07 lutego.
W bibliotece naszej szkoły (przez cały miesiąc) uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących bezpieczeństwa w Internecie, podczas których mogli pogłębić swoją wiedzę na ten temat. Uczniowie brali również aktywny udział w konkursach organizowanych przez bibliotekę szkolną. Uczestnicy kursów otrzymali okolicznościowe dyplomy i upominki.
Na zakończenie pracy z lekturą pt. „Chłopcy z Placu Broni” uczniowie z klasy 5b przygotowali rozprawę sądową. Oskarżonym był Deżo Gereb – chłopiec, który zdradził swoich przyjaciół i przeszedł na stronę Czerwonych Koszul.
Czy nastolatek faktycznie winien jest zarzucanych mu czynów? Czy udało mu się naprawić swoje błędy? Czy należy wybaczyć mu zdradę i dać kolejną szansę?
O tym mogliśmy przekonać się, słuchając zeznań świadków wydarzeń oraz argumentów obrońcy oraz oskarżyciela. Końcowy werdykt nie był zaplanowany w scenariuszu, został podjęty przez wszystkich uczniów, także tych, którzy nie brali czynnego udziału w rozprawie. Musieli jednak uważnie śledzić jej przebieg, by móc wyciągnąć wnioski i współuczestniczyć w podejmowaniu decyzji. Mowa końcowa pani adwokat była na tyle przekonująca, że Deżo Gereb został uniewinniony.
To była bardzo ciekawa lekcja, która z pewnością na długo zostanie w pamięci uczniów. Nie tylko pozwoliła utrwalić treść lektury, ale przede wszystkim była okazją do ćwiczenia trudnej sztuki argumentacji. Skłaniała też do refleksji na temat odpowiedzialności człowieka za swoje czyny.
